Le parcours du dribbleur
Garder son dribble en changeant de vitesse, de main et de direction, sans regarder le ballon.
- 8–12minutes
- 4–12joueurs
- Sans panierterrain
- 2/3intensité
- 1 ballon par joueur
- 10 à 12 plots
- 4 cerceaux
Organisation
Dans la séance : Corps de séance
Deux parcours identiques côte à côte, dans la longueur d'un demi-terrain. Chaque parcours : un slalom de quatre plots, puis deux cerceaux côte à côte, puis une porte de deux plots, puis un plot de demi-tour. Quatre à six enfants par parcours, un ballon chacun. Le suivant part quand le précédent met le pied dans le premier cerceau.
Déroulé
Premier passage en marchant pour découvrir : slalom entre les plots, un dribble dans chaque cerceau, on passe la porte, tour du plot et retour en dribble libre le long du bord.
Deuxième passage avec les consignes : dans le slalom, le ballon change de main à chaque plot. Dans les cerceaux, un dribble à gauche puis un à droite. À la porte, on accélère.
Troisième passage, on compte. Chaque enfant compte combien de fois il a dû rattraper son ballon à deux mains. Objectif zéro.
Le parcours à l'envers : main faible dans le slalom, et demi-tour au plot en changeant de main.
Course : les deux parcours se défient en relais, un enfant à la fois. Un ballon perdu, on le ramasse là où il est et on continue, pas de retour au départ.
Variantes
Plus facile
Retirer le slalom et garder cerceaux, porte et demi-tour. Marcher sur tout le parcours.
Plus dur
Le coach se place en bout de parcours et montre des doigts, l'enfant annonce le nombre à voix haute en dribblant. Ou deux ballons dans le slalom pour les plus à l'aise.
Erreurs fréquentes et consignes
- Le ballon sous le bras entre deux ateliers. Dribble continu du départ à l'arrivée, sinon le passage ne compte pas.
- Les plots du slalom contournés sans changer de main. Dire « le plot au milieu, le ballon change de main ».
- Le suivant part trop tôt et colle le précédent. Redonner le repère : on part quand le pied est dans le premier cerceau.
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